Educación remota de emergencia
Definición
Modalidad educativa que utilizaron las instituciones educativas para dar continuidad a la educación durante la pandemia de COVID-19; se caracterizó por el uso de Internet como medio de comunicación entre profesores y alumnos.
Discusión
Aunque los cursos resultantes cumplieron el cometido de permitir la continuidad de la docencia, la transformación de la enseñanza que pudo realizarse careció de los atributos que los especialistas han identificado como fundamentales para cursos a distancia o en línea de calidad. Por lo tanto, se propuso este término para diferenciar estas prácticas improvisadas de alguna manera ante la contingencia.
Fuera del contexto de la pandemia, enseñanza remota y educación a distancia se emplean como sinónimos para describir aquellas actividades educativas que utilizan medios y tecnologías para comunicar estudiantes y docentes separados geográficamente.
Algunos prefieren el término remoto en lugar de a distancia porque el primero hace alusión a la ubicación del estudiante, mientras que el segundo implica una comunicación entre docentes y estudiantes limitada frente a la interacción presencial.
Referencias
Hodges, C., Moore, S., Lockee, B., Torrey, T. & Bond, A. (2020) The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online Learning. Educause. https://er.educause.edu/articles/2020/3/the-difference-between-emergency-remote-teaching-and-online-learning
The Quality Assurance Agency for Higher Education. (2020). Building a Taxonomy for Digital Learning. Guidance. Gloucester:QAA. Disponible en: https://www.qaa.ac.uk/docs/qaa/guidance/preserving-quality-and-standards-through-a-time-of-rapid-change.pdf
